北語網院兩案例喜獲“中國高校遠程與繼續教育優秀案例”稱號

2016年10月28日北語網院

近日,在全國高校現代遠程教育協作組、中教全媒體主辦的“中國高校遠程與繼續教育優秀案例庫”評選活動中,學院報送的《以流程管理促遠程教育機構學生支持服務質量提升》和《基于MOOC平臺的創新型遠程國際漢語教師培訓項目(ICTP)》兩個案例在近百家高校和機構報送的百余份案例中脫穎而出,全部榮獲優秀案例稱號,并入選“中國高校遠程與繼續教育優秀案例庫”。
《以流程管理促遠程教育機構學生支持服務質量提升》案例以學院遠程學生的學業過程為主線,以滿足學生的學習需求、解決學生學習困難、全面促進學生支持服務系統運行為目的,以流程設計和優化為手段,構建了能夠體現整體性和系統性的學生支持服務流程框架體系,編制并更新了《北語網院流程管理手冊》,以流程變革帶動了管理提升,切實提升了我院學生支持服務的質量,為遠程教育行業其他兄弟院校學生支持服務優化提供了參考案例與可推廣的方法。
《基于MOOC平臺的創新型遠程國際漢語教師培訓項目(ICTP)》案例旨在發揮學校在漢語教師培訓方面的絕對優勢,以破解全球漢語教師荒的難題。ICTP項目匯集學校漢語國際教育領域一流的學術資源和教育專家,精準定位學習對象,充分分析海外漢語教師的培訓需求,以滿足市場需求為導向,以為學員創造價值為核心,采用系統培養與多元培訓相結合、集中講授與持續支持服務相結合、知識傳授與解決實際問題相結合、自主學習與互動學習相結合的混合學習模式,為社會培養了一批國際漢語師資力量,為推動“互聯網+漢語國際教育”的快速發展奠定了基礎,在同行業中處于領先地位,也是優質教育資源走向國際化的有益探索。
未來,學院將順應“互聯網+教育”的時代背景,依托北京語言大學的辦學特色及學科優勢,借助現代遠程教育手段,遵循現代遠程教育的發展規律與特點,加快推進教學改革,繼續提高自身辦學水平,不斷推動學校遠程教育事業更好的發展。
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